科學(xué)防疫，精準(zhǔn)施策。在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教輔中心協(xié)同人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、保衛(wèi)處等職能部門，主動服務(wù)、多措并舉、創(chuàng)新載體，充分利用學(xué)校已有智慧校園平臺和信息化技術(shù)，建立了信息化疫情防控服務(wù)體系，充分保障了疫情防控期間各項工作的信息化支撐和服務(wù)，在學(xué)校疫情防控的特殊時期，信息化工作體現(xiàn)出了更加重要的支撐作用，也是高校信息化人展現(xiàn)使命和擔(dān)當(dāng)?shù)年P(guān)鍵時刻。

全力支持師生每日健康疫情打卡工作。

在疫情防控期間，如果還是依靠傳統(tǒng)的人工統(tǒng)計方式采集師生健康信息，將會極大地增加統(tǒng)計部門工作量，無法精準(zhǔn)快速掌握全部數(shù)據(jù)。為快速采集師生健康信息，教輔中心主動對接人事處，學(xué)工處等部門，匯總統(tǒng)計信息需求，快速開發(fā)出符合校情的教工、職工、學(xué)生等不同類別人員的健康信息每日疫情打卡系統(tǒng)，結(jié)合GPS定位系統(tǒng)自動獲取人員定位，實現(xiàn)了高效掌握師生基本信息、醫(yī)學(xué)表現(xiàn)信息和軌跡信息，精準(zhǔn)采集疫情防控數(shù)據(jù)。

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全力做好視頻會議保障工作。

在疫情防控期間，為減少人員聚集，教輔中心根據(jù)省廳視頻會議要求，快速調(diào)整學(xué)校視頻會議使用指南，快速安裝軟硬終端，加大力度推廣視頻會議使用，為師生提供視頻會議的技術(shù)支持工作。

全力保障線上教學(xué)開展智慧樹云端課堂。

為保障學(xué)校“線上教學(xué)”工作平穩(wěn)運行，教輔中心提早謀劃、精心準(zhǔn)備?，完成智慧興才和智慧樹教學(xué)平臺的數(shù)據(jù)對接，推送學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理信息到智慧樹，并對智慧樹所產(chǎn)生的教學(xué)信息進行讀取、分析和統(tǒng)計，形成大數(shù)據(jù)資源，同時為線上教學(xué)平臺提供在線技術(shù)答疑，針對開課教師在線上教學(xué)中出現(xiàn)的技術(shù)問題進行匯總和分類指導(dǎo)，省時高效的應(yīng)對各類技術(shù)問題，配合教務(wù)處、質(zhì)量辦對線上教學(xué)有效管理提供運行數(shù)據(jù)支撐服務(wù)，完善線上教學(xué)管理工作。

扎實服務(wù)學(xué)生，上線智慧請、銷、延假系統(tǒng)。

傳統(tǒng)的學(xué)生請假需要學(xué)生去找輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，學(xué)生延假本人不在學(xué)校，辦理延假不方便，且輔導(dǎo)員對請假、延假學(xué)生沒有一個系統(tǒng)的記錄和整理方案，疫情防控常態(tài)化情形下的學(xué)生請假管理是一個棘手問題，為解決這一問題，教輔中心快速開發(fā)了學(xué)生請假、銷假、延假管理系統(tǒng)，并根據(jù)請假目的地，賦予請假學(xué)生出入校園的電子通行證，提高了門衛(wèi)對請假學(xué)生的辨識度。系統(tǒng)的后臺還實現(xiàn)了統(tǒng)計分析功能，能夠?qū)崿F(xiàn)對請假學(xué)生進行分類匯總，并能夠?qū)崿F(xiàn)從統(tǒng)計分析結(jié)果到原始數(shù)據(jù)信息的鉆取，快速定位到具體的人員數(shù)據(jù)，助力疫情防控下學(xué)生請假的高效管理。

全力開發(fā)學(xué)生返校申請系統(tǒng)，嚴(yán)防校園疫情輸入隱患。

全力支持師生每日健康疫情打卡工作智慧請銷延假系統(tǒng)上線后，雖然極大地便捷了學(xué)生的請假行為，但同時也為校園疫情防控增加了負擔(dān)，為既能方便學(xué)生出校，又能減輕學(xué)校疫情防控壓力，教輔中心全力開發(fā)學(xué)生返校申請系統(tǒng)，針對不同請假類別的學(xué)生，結(jié)合疫情打卡和定位系統(tǒng)，實施分類管理，要求離開廈門市學(xué)生進行返校申請，提交相應(yīng)材料，審核通過后憑有效電子通行證方可返校，此舉有效嚴(yán)防校園疫情輸入，達到學(xué)生管理與疫情防控雙贏目的。

全力優(yōu)化教職工請假系統(tǒng)，精準(zhǔn)掌控教職工疫情去向。

在原有教職工請假系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合疫情防控管理需要，優(yōu)化了教職工請假系統(tǒng)，針對不同請假或公務(wù)外出目的地，結(jié)合疫情打卡系統(tǒng)和定位系統(tǒng)，實施分類管理，賦予請假或公務(wù)教職工出入校園的電子通行證，精準(zhǔn)掌控教職工防疫期間外出去向，提高外出教職工的管控力度，杜絕校園疫情輸入隱患。

全力開發(fā)校外訪客系統(tǒng)，提升智能來訪管理工作。

傳統(tǒng)校門衛(wèi)訪客管理存在諸多漏洞，外來訪客隨意進出，校園安全沒保障，訪客身份信息真實性難以確認，手寫登記訪客信息速度慢，造成校門擁堵，訪客登記信息字跡潦草無法辨識，為解決傳統(tǒng)訪客管理問題，教輔中心采用先進的信息化手段,研發(fā)校外訪客登記系統(tǒng)，訪客經(jīng)審批后賦予電子通行證，提高學(xué)校對訪客管理的高效性、安全性、時效性、可追溯性，有效把好校門第一關(guān)，杜絕一切外來隱患。

高效保障校園核酸檢測數(shù)據(jù)采集及溯源系統(tǒng)，助力校園核酸檢測工作。

教輔中心助力校園大規(guī)模核酸檢測工作，按照市疫情防控指揮部的部署，充分調(diào)動我校信息化資源，完成核酸系統(tǒng)所需的網(wǎng)絡(luò)安全防護和軟件壓力測試，以及系統(tǒng)使用培訓(xùn)，為我校核酸采集工作提供了有力信息化支撐與保障，完成我校大規(guī)模核酸采、送、檢等工作。2月16號開學(xué)以來全力保障校園疫情防控核酸檢測45次，采樣人數(shù)5萬7千余人次，四月底完成全省核酸檢測平臺賬號創(chuàng)建及廈門市溯源系統(tǒng)賬號創(chuàng)建、校內(nèi)人員名單數(shù)據(jù)創(chuàng)建，高效助力校園疫情防控核酸檢測數(shù)據(jù)完整性、統(tǒng)一性。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在學(xué)校整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、有效保障下，教輔中心全體教職工“守初心，擔(dān)使命”，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，充分運用信息化手段，努力構(gòu)建集在線教學(xué)、網(wǎng)上辦公、學(xué)生管理和生活服務(wù)于一體的信息化疫情防控服務(wù)體系，切實擔(dān)起疫情防控期間的師生服務(wù)保障責(zé)任。

“信息化防疫系統(tǒng)”在廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院已全面激活，不斷助力校園疫情防控工作更加精準(zhǔn)高效運轉(zhuǎn)，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻一份力量。

供稿：教輔中心林麗琴