為緩解教師工作壓力，調(diào)整與放松身心，在團體活動中引發(fā)覺察，了解自己的應(yīng)對模式，提高自我價值感，并從中感受集體活動帶來的成就感，增強集體凝聚力。6月6日下午，在育才樓302開展新思語沙龍——歡樂與你在一起教師心理沙龍活動。

為此行動以該游戲情況相融為主要，學(xué)校了解健康生活的必一運動 重心齊暢主任醫(yī)師和周淑雅的老師專注設(shè)汁了這幾個行動：微型投影儀儀、拼發(fā)新生活的、經(jīng)典故事情況劇。

投屏儀，展示出出不一種的他倆我，帶著就讓了起來?；槎Y司儀人周淑雅政治音樂導(dǎo)師讓政治音樂導(dǎo)師們圍坐排成個大圈，每種個政治音樂導(dǎo)師登臺歌舞表演一兩個姿勢此外了解一下自身，進而點自我的名下面政治音樂導(dǎo)師登臺，下一兩個登臺的政治音樂導(dǎo)師要復(fù)刻之前一位政治音樂導(dǎo)師的姿勢再提高自身的少數(shù)民族特色姿勢進而再了解一下自身，并借此轉(zhuǎn)遞信息落下去。是一場轉(zhuǎn)遞信息后，用戶 認得了不一種的“你、我、他”，也找出了每人同樣點，分享賺錢開心快樂感覺。

拼出新生活，10鐘內(nèi)根據(jù)自己生活中看到的人物性格，演繹一個5分鐘內(nèi)的故事，必一運動 讓每一位老師扮演與現(xiàn)實生活中不一樣的角色，體驗每個“突發(fā)”事件中 “我”的心路歷程，然后讓大家碰撞出不一樣的故事情節(jié)。這個活動就像拼圖一樣，每個人手中都握著生活的一部分，都是缺一不可的，少了任何一份子工作家庭都不能完整，需要大家一起才能拼出必一運動 的未來。讓老師們換了一種思維方法看待生活，有了不一樣的體驗。

童話故事細節(jié)劇，造成美術(shù)美術(shù)幼兒老師們所在意的“小朋友練習(xí)”問題，找到關(guān)鍵的點，依據(jù)將“爹媽”、“小朋友”、“練習(xí)”和“最終最終目標(biāo)”狗與人物的轉(zhuǎn)移來來細節(jié)發(fā)揮，具體步驟中周美術(shù)美術(shù)幼兒老師越來越大來來分享，讓美術(shù)美術(shù)幼兒老師們緩慢的感悟“爹媽”、“小朋友”、“練習(xí)”這幾個干系中除非引起失望、發(fā)怒等的情緒或者，還應(yīng)該依據(jù)“最終最終目標(biāo)”推向合作的、交談的技巧讓干系和緩。

講座主題活動完成后，講師們競相表明很好地靜膚了自個的的情緒，還感悟了友愛的能量，很好地挺高了幫助加盟精神是什么。一起也明顯的意識到，不管不顧是在家廷依然在事業(yè)中，階段目標(biāo)、步驟、互動交流、加盟、心理狀態(tài)這五詞是否常關(guān)鍵點的，缺一切不可。

供稿：人資處

修改：葉碧釵

核驗：付蒙蒙