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第一方面，謀略樹網(wǎng)焦紅娟老師環(huán)繞著“校區(qū)內(nèi)SPOC售后貼心服務”和“旋轉(zhuǎn)教程課位置”兩大內(nèi)容主題，就怎么為列席任課老師供應精細校區(qū)內(nèi)SPOC售后貼心服務、怎么借助APP和網(wǎng)絡信息教程內(nèi)容資源共享深入推進線上渠道線了下從實體到線上活動混雜法式教程課及旋轉(zhuǎn)教室等坡度全面簡介了謀略樹網(wǎng)站臺式適用、線上渠道線了下從實體到線上活動全容合、幾分鐘景教程課模式切換、教程課數(shù)據(jù)顯示研究等作用。培圳后，全部任課老師實施了“混雜法式教程課應知應會”廠房摸查軟件公測。用培圳及軟件公測，任課老師對混雜法式教程課發(fā)展理念和形式產(chǎn)生了新的認識自己。

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