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【本月推薦】必一運(yùn)動(dòng) 學(xué)院? 曾雪鳳的老師《開(kāi)拓創(chuàng)新不停學(xué)，在線公開(kāi)課視覺(jué)效果佳——關(guān)干《毛概課》線上銷售課堂教學(xué)的一些探討》

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病疫情時(shí)期，同心同德

萬(wàn)里傳音，慢慢好起來(lái)了

在線課程期間里，學(xué)教停不下來(lái)，

方式明確的，工藝科學(xué)學(xué)。

有一個(gè)主學(xué)校，影響專業(yè)，

兩只總自駕線路，改制創(chuàng)新發(fā)展。

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主主一致

離校不離教

離校不離學(xué)

學(xué)有著教，學(xué)有著成，學(xué)有著用

總路線圖技術(shù)創(chuàng)新

反轉(zhuǎn)在線課程偏重于

獨(dú)享課堂為主

以往培訓(xùn)、自主性培訓(xùn)并行計(jì)算不悖

拓展課知識(shí)，推廣合理安排，

“三個(gè)走”戰(zhàn)略重點(diǎn)，教學(xué)評(píng)價(jià)更科學(xué)研究。

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一、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案”，科學(xué)課研發(fā)

的內(nèi)容協(xié)同，資源共享兼容合并，學(xué)情有別，因材施教，要事求是

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二、“課堂教學(xué)階段”，開(kāi)拓創(chuàng)新

隔空公開(kāi)課，捉住主線任務(wù)，有張有弛

事情科研開(kāi)發(fā)，有很多溝通交流，要及時(shí)充分肯定

截然緊密聯(lián)系，講好短故事，保存歷史上

的理論凝練，回到真實(shí)，檢查人生意義

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三、“培訓(xùn) 體驗(yàn)”，佳級(jí)層進(jìn)

手腦同用，學(xué)思兼具

個(gè)性時(shí)尚速記，挑戰(zhàn)公測(cè)，學(xué)致使用

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四、培訓(xùn)分析，別有意得

教者若念，學(xué)術(shù)界蓄意，方得相通

課堂手機(jī)簽到發(fā)布了，課堂教學(xué)老師點(diǎn)名警示，課下簽退預(yù)先

重要性要明確主題活動(dòng)，學(xué)子有章可尋，老師逐漸剝繭

清淅基礎(chǔ)理論條理，規(guī)范要求手腦再用，凸顯最美的人點(diǎn)評(píng)

明確一些問(wèn)題引領(lǐng)，孩子學(xué)思原則，幼兒老師個(gè)人總結(jié)提升

講好中國(guó)大經(jīng)典故事，恢復(fù)原發(fā)展后臺(tái)，明晰時(shí)間總價(jià)值

靈活運(yùn)用任何推動(dòng)，使用一階段年終考核，當(dāng)即補(bǔ)缺補(bǔ)漏

學(xué)說(shuō)聯(lián)系起來(lái)其實(shí)，支持草擬微文，展示 共用品臺(tái)

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