4月11日，全體師生產(chǎn)教就結(jié)合與再初中生就業(yè)初中生就業(yè)進(jìn)入到一個(gè)興聰明才智谷做好第四步屆行業(yè)計(jì)劃創(chuàng)意大賽賽前教學(xué)--行業(yè)計(jì)劃書(shū)的編纂,創(chuàng)就公司點(diǎn)辦公室主任醫(yī)師陳淑群、信息化再初中生就業(yè)必一運(yùn)動(dòng) 事情室辦公室主任醫(yī)師張雅娟、40余名比賽初中生及創(chuàng)就公司點(diǎn)有關(guān)系事情師舉辦了圓滿(mǎn)結(jié)束教學(xué)，教學(xué)由張雅娟名師領(lǐng)導(dǎo)。 一方面，張雅娟老師老師們對(duì)工作的開(kāi)發(fā)計(jì)劃選拔賽的依據(jù)意議、打分原則作了具體反映，之后從個(gè)人能力深入定量分析、工作的深入定量分析、工作的戰(zhàn)略決策、工作的絕對(duì)路徑、個(gè)人能力調(diào)節(jié)等三個(gè)方面臨工作的開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)的創(chuàng)作做具體的評(píng)價(jià)表。直接，李老師老師們真對(duì)女孩子們?cè)诠ぷ鞯拈_(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)創(chuàng)作留存的疑問(wèn)做回答。

圖為張幼兒老師輔導(dǎo)環(huán)境 的指導(dǎo)接下來(lái)原則，副處長(zhǎng)陳淑群從實(shí)際上的范例看，對(duì)職業(yè)未來(lái)規(guī)劃書(shū)的制定使用切實(shí)的指導(dǎo)，逐步一個(gè)腳印把握了參賽隊(duì)員隊(duì)員的思維。

圖為陳科長(zhǎng)指導(dǎo)性實(shí)地現(xiàn)場(chǎng) 確認(rèn)為此教學(xué),得獎(jiǎng)冠亞軍對(duì)編寫(xiě)論文崗位整體規(guī)劃書(shū)的一個(gè)構(gòu)想更清淅，有條理更弄清楚，編寫(xiě)論文水平得以也再次驟的上升。（產(chǎn)教結(jié)合與轉(zhuǎn)型升級(jí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)處 謝梅紅供稿）