2014年6月12日，工商所中小企業(yè)主經(jīng)營(yíng)的專業(yè)15級(jí)同桌在《中小企業(yè)主人才物資經(jīng)營(yíng)操作實(shí)務(wù)》任課小編彭曉娟班主任的免費(fèi)指導(dǎo)下，搞好了場(chǎng)令人激動(dòng)的“勞動(dòng)課法相關(guān)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)”。 此次技能大賽工作是《制造業(yè)企業(yè)人員信息控制操作實(shí)務(wù)》任課教職工策劃活動(dòng)和部置的1個(gè)培訓(xùn)工程，定為專業(yè)生活中好成績(jī)獎(jiǎng)懲。是為了要確保工程的順?biāo)扉_(kāi)展，老小朋友們推遲成立分工負(fù)責(zé)、及時(shí)出卷、及時(shí)明確要求，前提建設(shè)好PPT，開(kāi)始準(zhǔn)備了搶答器、記分器、條幅、席卡等商品，并盡心部置宴會(huì)。 參加知識(shí)基礎(chǔ)技能大賽的參賽者有6名學(xué)生，提成“緩存數(shù)據(jù)組”和“地表較強(qiáng)組”。考題共以分成多種考題：解答題，簡(jiǎn)答題，評(píng)判題和案列解析題，回答英語(yǔ)形勢(shì)有搶答和挨個(gè)作答。兩列參賽者各顯神通，鎮(zhèn)定自若應(yīng)戰(zhàn)，在十分激烈的搶答比拼過(guò)程中中，險(xiǎn)象叢生，3名女孩包含的“緩存數(shù)據(jù)組”后來(lái)的艱難贏得。 工作中，配合人風(fēng)趣機(jī)警，電競(jìng)選手們胸有成竹，記分國(guó)際裁判全神貫注，秀翻群眾來(lái)襲潰敗喝彩聲和歡快笑聲，實(shí)地課堂氣氛激動(dòng)、偷快而強(qiáng)烈。 參加過(guò)程的賓客陳淑群（就創(chuàng)立公司室主任）、連欣欣（操作學(xué)校學(xué)工否則人）、林文鋒（地稅15級(jí)課后班主任）作令人激動(dòng)片段評(píng)點(diǎn)，你們數(shù)千說(shuō)道過(guò)程令人激動(dòng)片段絕倫，讓通過(guò)者二十五分受惠。最好彭曉娟英語(yǔ)老師在工作總結(jié)中高強(qiáng)度評(píng)測(cè)了學(xué)生們的展示、并對(duì)問(wèn)題實(shí)施重中之重薄弱點(diǎn)分折。

高職必一運(yùn)動(dòng) 提倡課程內(nèi)容與崗位對(duì)接，與職業(yè)資格證書(shū)知識(shí)點(diǎn)融合。在課程中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“課賽融通”的目的，是我院的教改特色。勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí)是人力資源管理從業(yè)人員必備的知識(shí)，是處理勞動(dòng)關(guān)系的基本依據(jù)。傳統(tǒng)教學(xué)如果照“法”宣科，難免枯燥乏味。而本次課程用生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的競(jìng)賽形式，讓學(xué)生們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)法條的樂(lè)趣。本次競(jìng)賽題目與證書(shū)考題緊密結(jié)合，競(jìng)賽成績(jī)與課程成績(jī)掛鉤，真正實(shí)現(xiàn)了“課崗證賽考”融合一體。（撰稿：小駱駝刺）

下類組圖為移動(dòng)廠房。

敘述組圖為來(lái)賓評(píng)價(jià)語(yǔ)及運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)人員管理合影拍攝留念。